Základní škola a Praktická škola, Jičín

Ve třídách 1. stupně proběhl tento týden program primární prevence zaměřený na vztahy mezi žáky. Lektorem byl pan Mgr. Nálevka z PPP Jičín. Cílem programu bylo naučit žáky lépe se poznat, vzájemně se respektovat a dokázat spolupracovat.
Program měl u žáků velký úspěch a byl pro ně přínosem.

Pondělí patřilo v naší třídě projektu "Jak správně pečovat o naše zuby". Nápad přišel od jedné z našich skvělých maminek, která nám zároveň zajistila názorné pomůcky i balíčky s dárky pro děti (čehož si velmi vážíme). S dětmi jsme probírali, kdy a jak si zuby čistíme, co vše k tomu potřebujeme, co je to zubní kaz, jak vzniká a jak je možné mu předejít. Pro lepší porozumění jsme samozřejmě využili i komunikační kartičky a procesní schémata, která se vztahují k danému tématu. Nakonec jsme dokonale vyčistili zuby naší "modelce". Každý si pak jako odměnu za dobře odvedenou práci odnesl diplom a spoustu malých dárečků v podobě kartáčku, vzorečků zubních past, omalovánek a mnoha dalšího.

V úterý 9. listopadu jsme, v rámci třídního projektu, pokračovali v putování za Starými pověstmi českými. Dnes jsme se silákem Bivojem v „hustém houští“ lovili divokého kance a poměřili svoji sílu a odvahu. Vyprávěli jsme si i o vnitřní síle člověka, kdy je síla užitečná a kdy škodí. Nad pracovním listem jsme potrénovali pozornost a postřeh. Na závěr si každý upekl svého divočáka.

Konec října byl na naší střední škole ve znamení projektových dnů „Odborník z praxe do výuky na SŠ“, ve kterých pokračujeme i v novém školním roce.

Tentokrát se dny nesly v duchu podzimních svátků a nesly název „Halloweenská výzdoba“. Žáci po dva dny tvořili podzimní dekorace z přírodnin, zdobili proutěné věnce a každý si vyřezal a ozdobil svou dýničku . A už nyní se žáci těší na další a další projektové dny plné tvoření, které nás ještě čekají.

I naši nejmladší žáci se v úterý účastnili Cvičení v přírodě. Na fotografiích vidíte zdokumentované krmení kachen a naučnou stezua, po které jsme plnili úkoly a povídali si o třídění odpadu.