Soudná 12, 506 01 Jičín
Tuto středu k nám zavítali lektoři z Muzea přírody Českého Ráje. Připravili si program pro žáky prvního stupně – na téma „ Žába skáče“.
Žáci se sešli v učebně, kde si s lektory povídali a diskutovali nejen o žábách, ale i o obojživelnících obecně. Téma žáky velmi zaujalo. Celý program byl koncipován na jednu hodinu, ale žáci měli tolik otázek a vyprávění, že se celý program značně protáhl.
Po „povídací“ části programu se žáci s lektory přesunuli do tělocvičny. Zde si ukazovali, jak jednotlivé druhy žab skáčou, a nebylo to vůbec jednoduché. Každá žába má specifický pohyb a napodobit ho dalo dětem práci. Žákům, učitelům i lektorům se program líbil a všichni si společně strávený čas užili.
V pátek 13.1. jsme na naší škole přivítali psychoterapeuta a supervizora Mgr. Pavla Plačka. Bylo úžasné se shodnout s většinou kolegů na hodnotách, na kterých stojí naše práce, ať se týkaly samotného týmu, organizace školy, nebo žáků.
Mgr. Plaček jezdí do naší školy již od září. Pomáhá pedagogům hledat odpovědi na různé otázky, které přináší jejich práce, formou individuálních konzultací. V pátek proběhlo poprvé skupinové sezení.
Jedno z hlavních témat bylo: Kde chceme, aby byla naše škola za 5 let? Nápady se jen hrnuly. Uvidíme, zda jsou daleko od realizace, či ne. Děkujeme za příjemně strávené dopoledne plné užitečných informací.
Vážení rodiče, přátelé školy,
vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami má svá specifika skoro v každé oblasti výchovně vzdělávacího procesu. Nízké počty žáků ve třídách, individuální vzdělávací plány, kde je učivo přesně nastavené k možnostem každého žáka, individuální přístup při výuce, speciální učební pomůcky a v neposlední řadě i specializované učebny, které poskytují i možnost relaxace pro žáky, kteří neudrží dlouhodobou pozornost, jsou lehce unavitelní díky svým limitujícím diagnózám.
Jelikož jsme školou moderní, která nechce ustrnout a chce nabízet svým žákům stále nové podněty ke zlepšení výchovně vzdělávacího procesu, chtěli bychom vybudovat ve škole relaxačně rehabilitační prostor/zónu/, který bude využíván žáky při zdravotní tělesné výchově, v rámci školní družiny i volných hodinách žáků. Jedná se o multifunkční relaxačně rehabilitační komplex skládající se ze solného koutku, infrasauny, relaxačních a rehabilitačních prvků. Financování této naší vize je poměrně náročné, snažíme se tohoto cíle dosáhnout vlastními finančními prostředky, které nám bohužel nestačí.
Již máme zakoupeno cca 800 kg soli, solné cihly, sloupy, infrasaunu a houpačku. Bohužel nám ještě řada věcí chybí, např. elektrikářské práce, zakoupení nových světel, zednický materiál a zednické práce a také ještě sůl a solné cihly abychom náš sen mohli dotáhnout do zdárného konce.
V tento okamžik bychom se chtěli obrátit na Vás, vážení rodiče, přátelé školy s prosbou o finanční sponzorský dar na základě sponzorské smlouvy, nebo i po domluvě dle potřeby na dar ve formě materiálu nebo specializovaných prací.
Každá koruna nám pomůže. Uvědomujeme si, že situace ani pro Vás potenciální sponzory není v současné době jednoduchá. Nevyžadujeme a neočekáváme žádné vysoké finanční příspěvky. Každý máte možnost se podle svých možností a chuti podílet na naší společné vizi, která pomůže dětem, které neměly v životě takové štěstí jako většina z nás.
V případě Vašeho zájmu jakýmkoliv způsobem se zapojit, nás můžete kontaktovat na tel. čísle 608 155 633 – kontaktní osoba P. Novotný – ředitel školy. Sponzorská smlouva bude k vyzvednuti v ředitelně školy, nebo ke stažení na webových stránkách školy, www.soudna.cz – dokumenty.
Za celý pedagogický sbor děkujeme všem potencionálním sponzorům, kteří nám pomohou naši školu posunout dál. Mgr. Petr Novotný – ředitel školy
V sedmé třídě s celoročním projektem Letem světem cestujeme po celém světě. V minulém týdnu jsme společně oslavili Nový rok v havajském stylu. V komunikační a slohové výchově jsme se pomocí pracovních listů dozvěděli, jak slaví lidé příchod nového roku v ostatních státech. Zjistili jsme, že stejně jako Vánoce, se ani konec roku neslaví ve všech státech stejně. V Řecku na Nový rok zapékají prsten do koláče a ten, kdo ho najde, bude mít celý rok štěstí. Australané troubí až do 6. ledna na trumpety, v Asii pro štěstí zase vypouštějí želvy a ptáky. Nejvíce nás zaujal zvyk z Kanady – Ponor ledního medvěda – lidé se chodí na Nový rok koupat do ledové vody. Brrr. Shodli jsme se, že jsme spokojeni s našimi obloženými chlebíčky, jednohubkami, novoročním přípitkem a ohňostrojem. Tak hodně zdraví a spokojenosti všem.
Poslední týden před Vánocemi jsme se nejen těšili na Ježíška, ale také jsme, v rámci projektu 1. stupně - JÁ A MOJE MĚSTO, poznávali Jičín (zejména krajinu a kulturu). Týden jsme měli opravdu pestrý. Společně jsme se vypravili do lesa pod
Zebínem ozdobit vánoční stromek zvířátkům. Navštívili jsme kino. Povídali jsme si o významných osobnostech města Jičína – Rumcajsovi, Mance a Cipískovi. Krájeli jsme jablíčka, pouštěli lodičky, zdobili pomeranče hřebíčkem,…
Tradiční procházku ke stromečku na náměstí a do cukrárny nám překazilo náledí. A tak jsem si vlastní minidezerty ,,ukuchtili“ ve škole. Předvánoční čas jsme zakončili besídkou.
Žáci 4. a 5. ročníku se v předvánočním týdnu věnovali projektu Já a město. Navštívili centrum Jičína, kde poznávali významné budovy, shlédli v kině pohádku. Ve třídě jsme si pustili dokument o Jičíně a vyprávěli o Albrechtovi z Valdštejna a o jeho historii. Žáci poté plnili úkoly s tím spojené, kreslili erb města a pracovali s mapou. Zakončili jsme tento týden vánoční besídkou a vycházkou do Lodžie.
Tuto středu k nám zavítali lektoři z Muzea přírody Českého Ráje. Připravili si program pro žáky prvního stupně – na téma „ Žába skáče“.
Žáci se sešli v učebně, kde si s lektory povídali a diskutovali nejen o žábách, ale i o obojživelnících obecně. Téma žáky velmi zaujalo. Celý program byl koncipován na jednu hodinu, ale žáci měli tolik otázek a vyprávění, že se celý program značně protáhl.
Po „povídací“ části programu se žáci s lektory přesunuli do tělocvičny. Zde si ukazovali, jak jednotlivé druhy žab skáčou, a nebylo to vůbec jednoduché Každá žába má specifický pohyb a napodobit ho dalo dětem práci. Žákům, učitelům i lektorům se program líbil a všichni si společně strávený čas užili.
Chvilinku... :-) O o . |