Aktuality
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - ZŠ a PŠ Jičín - ZŠ) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, na podporu vzdělávání žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků, inovativního vzdělávání a doučování. Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod.
Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Stručný popis:
Projekt (Šablony II OP JAK - Zlepšení kvality vzdělávání na ZŠ a PŠ Jičín) se zaměřuje na profesní a osobnostní rozvoj pracovníků ve vzdělávání, podporu vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání.
Cíl: Cílem projektu je podpořit rozvoj vybraných oblastí, které škola nebo školské zařízení určí jako prioritní pro svůj další rozvoj a budoucí směřování, a to prostřednictvím profesního rozvoje pedagogických pracovníků a inovativního vzdělávání.
Výsledky: Zvýšení kvality vzdělávání dětí, žáků a účastníků zájmového vzdělávání. Podpora profesního rozvoje pedagogů a zavádění nových výukových metod. Na daný projekt je poskytována finanční podpora od EU.
Finanční gramotnost - projekt 2025
Ve třídě IV. SP proběhl minulý týden projekt zaměřený na finanční gramotnost. Jeho cílem bylo žákům srozumitelně a prakticky přiblížit svět financí. Žáci se seznamovali se základními pojmy, hodnotou peněz a situacemi z běžného života. Celým týdnem nás provázel cyklus“od výplaty až po nákup v obchodě“, který žákům pomohl pochopit, jak peníze v každodenním životě fungují. Týden finanční gramotnosti přispěl nejen k rozvoji praktických dovedností, ale i posilování samostatnosti a budování zdravých návyků do budoucna.
Preventivní program pro první a druhou třídu
Dne 11.11. u nás ve škole proběhl preventivní program s názvem Bezpečně do školy, který si pro žáky připravil preventista Policie České republiky.
Žáci si povídali o pravidlech bezpečného chování na cestě do školy i při pobytu venku, o správném přecházení silnice a o tom, jak se zachovat v neznámých nebo nebezpečných situacích.
Program byl velmi poučný a žáci si ho s nadšením užili.
Preventivní program na podporu vztahů a bezpečí ve škole
V první polovině listopadu proběhly na naší škole preventivní programy zaměřené na podporu dobrých vztahů mezi žáky, pozitivního klimatu ve třídách a zlepšení komunikace.
Pro žáky druhého stupně připravili lektoři z organizace Etická a charakterová výchova zajímavé aktivity, které vedly děti k zamyšlení nad hodnotami, spoluprací, úctou a přátelstvím. Žáci se formou her, diskusí i modelových situací učili, jak lépe komunikovat, řešit konflikty a vzájemně si pomáhat.
Program byl přínosný, podnětný a žáci ho přijali s velkým zájmem a aktivně se zapojili do všech aktivit. Žáci si z nich odnesli nejen nové informace, ale i důležité zkušenosti o tom, jak být ohleduplní, zodpovědní a jak efektivně řešit konflitky a neshody.
Den nevidomých - 2025
13. listopadu si připomínáme, že můžeme svět vnímat různými způsoby. Žáci VIII. a VII. třídy si v hodině občanské výchovy vyzkoušeli, jak obtížné je se pohybovat ve známém prostředí, když najednou okolní svět nevidíme. Na příběhu kamarádů ze školy Rozárky, Dorotky a nevidomého Matěje si přiblížili život nevidomých. Seznámili se s Braillovým písmem – jedinečným vynálezem pro čtení. Sami pomocí soustavy šesti teček luštili slova a věty. Prohlédli si i jiné pomůcky, které usnadňují život nevidomým. Za ně děkujeme panu asistentovi Kubovi. Ve společné hodině se žáci naučili, že přátelství nezná žádné překážky.
Stezka v době nesvobody
Ahoj, já jsem Ondra a řeknu vám, co se včera stalo. Bylo chladno, vítr se proháněl ulicemi. Slyšel jsem, že v Praze jsou demonstrace. Táta měl najednou v očích takovou zvláštní jiskru. „Lidé chtějí svobodu,“ řekl tiše. Večer jsme zapálili malou svíčku. „Pro všechny, kteří se nebojí,“ zašeptal táta.
Tak začíná jeden z příběhů na dějepisné stezce k 17. listopadu. Ta žáky 6. – 9. ročníků přenesla do období před rokem 1989 – do časů, kdy svoboda nebyla samozřejmostí. Žáci pracovali buď s psaným textem nebo mohli využít namluvený text přes QR kód. Díky poutavým příběhům si žáci začali uvědomovat, co pro nás dnes znamená žít ve svobodě.
| Chvilinku... :-) O o . |