Soudná 12, 506 01 Jičín
Tuto středu k nám zavítali lektoři z Muzea přírody Českého Ráje. Připravili si program pro žáky prvního stupně – na téma „ Žába skáče“.
Žáci se sešli v učebně, kde si s lektory povídali a diskutovali nejen o žábách, ale i o obojživelnících obecně. Téma žáky velmi zaujalo. Celý program byl koncipován na jednu hodinu, ale žáci měli tolik otázek a vyprávění, že se celý program značně protáhl.
Po „povídací“ části programu se žáci s lektory přesunuli do tělocvičny. Zde si ukazovali, jak jednotlivé druhy žab skáčou, a nebylo to vůbec jednoduché. Každá žába má specifický pohyb a napodobit ho dalo dětem práci. Žákům, učitelům i lektorům se program líbil a všichni si společně strávený čas užili.
Dne 2. dubna se slaví mezinárodní den autismu
Žáci 1. a 2. stupně se zúčastnili již tradičně výukového projektu: "Autisté, žijí tu s námi." Mladší žáci předvedli starším spolužákům hudebně-pohybové vystoupení na písně: "Popeláři" a "Hasiči." Starší žáci zazpívali čtyři slovenské písně (lidové i moderní) pro mladší žáky. Podařilo se nám také nacvičit společné pohybové vystoupení, které však nebudeme prozrazovat, jelikož ho budou moci rodiče spatřit na letní akademii školy. Dále jsme hráli společenské hry a hry s kartami emocí a chování. Poslední hodinu jsme se vydali na zahradu školy, kde jsme si zahráli "živé" slovenské pexeso a hráli míčové hry. Po celou dobu projektu spolupracovali žáci bez autismu se žáky s poruchou PAS. Spolupráce byla na jedničku! Všichni jsme si užili krásné dopoledne plné her, smíchu a souznění.
Vždyť autisté opravdu žijí s námi!
S žáky druhého stupně jsme pana nprap. Aleše Brendla přivítali v letošním školním roce již podruhé. Jeho poutavé vyprávění, proložené krátkými filmovými spoty o nebezpečí ve virtuálním světě bylo pro žáky tématem opět aktuálním a poučným. Do diskuze se zapojili všichni žáci a pro velký úspěch budeme nadále rádi spolupracovat s odborníky z různých oblastí. Děkujeme za individuální přístup a vstřícnost pana nadpraporčíka.
Protože se nám blíží konečně jaro, začali žáci z V. ZŠ s posilováním na venkovním sportovišti, které je pro veřejnost přístupné u nedalekého sportovního areálu. Chlapci si tělocvik venku užívají a pokud bude počasí přát, jistě postupně využijí i běžeckou dráhu a dalších možností atletického stadionu.
Jarní prázdniny utekly rychle, jaro nakonec uteče taky, ale než se děti budou moci těšit na jejich dlouhé prázdniny, to si ještě počkají. A aby to čekání bylo veselé, uspořádali žáci IV. SP školní karneval pro první stupeň základní školy a pro žáky speciálních tříd. Nikomu nevadilo, že pravý masopust skončil letos již 14. února, popeleční středou. Paní učitelka Stillerová se svojí třídou vytvořila program a zábavu pro všechny. Žáci se proměnili ve zvířátka, pohádkové bytosti, smrtku, kata, různé víly a stvoření ze světů fantazie. Občerstvení samozřejmě nechybělo a tímto děkujeme rodičům, kolegyním a všem, kteří se na něm podíleli. Na fotografiích můžete sami posoudit, jak se karneval povedl.
Je to vůbec možné, Eskymáci ve škole? Ano, protože se učíme metodou Sfumato. A vše co si společně prožijeme, si lépe pamatujeme. Písmenko E jsme prožili jako Eskymáci, lovili jsme ryby, oblékli si kožich a nakreslili obrázky. Dokonce jsme ochutnali pravou eskymáckou rybu, kterou nám upekla paní asistentka. Užili jsme si spoustu zábavy a těšíme se na další písmenko I.
Tuto středu k nám zavítali lektoři z Muzea přírody Českého Ráje. Připravili si program pro žáky prvního stupně – na téma „ Žába skáče“.
Žáci se sešli v učebně, kde si s lektory povídali a diskutovali nejen o žábách, ale i o obojživelnících obecně. Téma žáky velmi zaujalo. Celý program byl koncipován na jednu hodinu, ale žáci měli tolik otázek a vyprávění, že se celý program značně protáhl.
Po „povídací“ části programu se žáci s lektory přesunuli do tělocvičny. Zde si ukazovali, jak jednotlivé druhy žab skáčou, a nebylo to vůbec jednoduché Každá žába má specifický pohyb a napodobit ho dalo dětem práci. Žákům, učitelům i lektorům se program líbil a všichni si společně strávený čas užili.
Chvilinku... :-) O o . |