Základní škola a Praktická škola, Jičín

Pečeme s radostí

V měsíci dubnu probíhal na 1. stupni ZŠ projekt- Já a moje finance.  Každá třída pracovala dle svých schopností a dovedností.  Žáci se učili pracovat s penězi, počítali cenu nákupu, pracovali s kalkulačkou.  Zabývali jsme se příjmy a výdaji rodiny, rodinným rozpočtem.  Učili jsme se, co je pro život nezbytné a co ne. Vysvětlili jsme si, že v životě nemusíme mít vše, co si přejeme.  Žáky tento projekt velmi bavil, zejména pak počítání s penězi.

Od roku 2012 naše škola spolupracuje se slovenskou speciální školou v Martině. Vzájemně sdílíme zkušenosti, vyměňujeme si s kolegy nápady. V roce 2022 proběhlo i naše osobní setkání v Martině. Od té doby je naše spolupráce ještě intenzivnější.

V dubnu jsme společně vytvořili projekt „Jak se Jánošík potkal s Rumcajsem“. Cílem bylo hlubší poznání našich literárních hrdinů.  Na Slovensku žáci četli o Rumcajsovi, vyráběli keramické loupežnické boty, zahráli si i stínové divadlo.

Naše škola projekt pojala jako bližší seznámení se slovenskou kulturou. Vše jsme propojili s našimi typicky jičínskými pohádkovými postavami Rumcajsem, Mankou a Cipískem. Ty Jánošíka provázely celým projektem. Mladším žákům Rumcajsova rodinka četla slovenské pohádky, starší se dozvěděli příběh Juraje Jánošíka, složili zbojnickou přísahu, učili se číst a zpívat ve slovenštině. Dokonce připravili i slovenské halušky se zelím a uzeným masem. Všichni jsme si projekt moc užili a těšíme se na další spolupráci.

Naši kamarádi ze slovenského Martina nás vyzvali ke společnému projektu. Jak si užili měsíc s naším loupežníkem Rumcajsem, můžete vidět na fotografiích.

Propojit český jazyk, dějepis a výtvarnou výchovu se nám v sedmé třídě povedlo díky metodě párového čtení. S žáky jsme pracovali  se složitějším textem, plným informací. Pomocí párového čtení jsme spolupracovali ve dvojicích ve dvou rolích, které se vzájemně podporují. Díky tomu, že jsme museli v páru každý číst určitou část textu, oboustranně odpovídat na otázky a následně vyhledat nejdůležitější informace, jsme si nové učivo lépe zapamatovali. O tom jsme se přesvědčili následující den, kdy jsme vyplnili kontrolní testík.