Základní škola a Praktická škola, Jičín

Propojit český jazyk, dějepis a výtvarnou výchovu se nám v sedmé třídě povedlo díky metodě párového čtení. S žáky jsme pracovali  se složitějším textem, plným informací. Pomocí párového čtení jsme spolupracovali ve dvojicích ve dvou rolích, které se vzájemně podporují. Díky tomu, že jsme museli v páru každý číst určitou část textu, oboustranně odpovídat na otázky a následně vyhledat nejdůležitější informace, jsme si nové učivo lépe zapamatovali. O tom jsme se přesvědčili následující den, kdy jsme vyplnili kontrolní testík.